Verktøylinje
Forskrift om trafikkopplæring og førerprøve m.m. (trafikkopplæringsforskriften)
Trykk Escape for å lukke innholdsfortegnelse
- Trafikkopplæringsforskriften
-
Kapittel 1. Innledende bestemmelser (§§ 1-1 - 1-2)
- § 1-1. Forskriftens virkeområde
- § 1-2. Definisjoner
Ditt søk ga dessverre ingen treff.
Del dokument
Forskrift om trafikkopplæring og førerprøve m.m. (trafikkopplæringsforskriften)
Kapittel 7. Generelt om trafikkopplæringens innhold
§ 7-1.Trinnvist opplæringsforløp
Opplæringen gjennomføres i trinn, der måloppnåelse på et trinn er en forutsetning for å kunne ha godt utbytte av opplæringen på det neste trinnet.
Trinn 1 omhandler trafikksystemet og grunnleggende risikoforståelse.
Trinn 2 omhandler kunnskap om kjøretøyet og teknisk kjøreferdighet.
Trinn 3 omhandler kjøring i variert trafikk og kunnskap om vegtrafikklovgivningen.
Trinn 4 omhandler utdypning av emnene risikoforståelse og trafikksystemet.
Når det av pedagogiske eller praktiske grunner er hensiktsmessig for eleven, kan likevel deler av den ikke-obligatoriske opplæringen i neste trinn gjennomføres sammen med opplæringen i det trinnet eleven befinner seg på, før dette fullføres. Obligatorisk opplæring skal alltid gjennomføres i det trinnet den tilhører, når ikke annet er fastsatt for det enkelte kurset.
§ 7-2.Mål, undervisning og læreplaner
Undervisningen skal legges til rette for at eleven kan nå målene for opplæringen, slik de er fastsatt i denne forskriften.
Innenfor hvert trinn og innenfor deler av kurs kan det arbeides med å nå flere mål samtidig eller i en annen rekkefølge enn den som fremgår av forskriften, dersom ikke annet er fastsatt spesielt for vedkommende trinn eller kurs.
Statens vegvesen fastsetter læreplaner. Læreplanene anses ikke som forskrifter etter forvaltningsloven.
§ 7-3.Avvisning av elever
Dersom en elev ikke har tilstrekkelige kjøreferdigheter til å gjennomføre den praktiske obligatoriske opplæringen på en meningsfull måte, skal undervisningspersonellet avvise eleven. Statens vegvesen skal varsles om avvisningen.
Dersom eleven ikke aksepterer avvisningen, kan spørsmål om avvisning forelegges Statens vegvesen som fatter vedtak. Statens vegvesens vedtak kan påklages til Vegdirektoratet.
Ved avvisning skal opplæringsinstitusjonen informere eleven om disse rutinene.
§ 7-4.Obligatorisk opplæring
Obligatorisk opplæring kan bare gis av opplæringsinstitusjoner som er nevnt i § 4-1.
Eleven må ha deltatt i alle obligatoriske timer for å få den obligatoriske opplæringen godkjent. Hvis en elev har forfall til deler av et obligatorisk kurs, må tapte undervisningstimer tas igjen på tilsvarende kurs senere.
Obligatorisk opplæring skal gjennomføres ved fysisk oppmøte, med mindre annet er særskilt fastsatt i denne forskriften.
§ 7-5.Trinnvurdering
Eleven skal, med utgangspunkt i sine prestasjoner, ta stilling til i hvilken grad målene for trinnet er nådd og om grunnlaget for videre opplæring er tilstrekkelig. Læreren skal gi eleven en tilråding i spørsmålet om eleven har den kompetansen som er nødvendig for å få et godt utbytte av opplæringen i neste trinn.
Trinnvurderingen skal vare 45 minutter for trinn 2 og 60 minutter for trinn 3. Trinnvurderingen skal inneholde før- og ettersamtale, i tillegg til praktisk kjøring. For klasse AM 147 og klasse S gjennomføres trinnvurderingen som en del av den øvrige obligatoriske opplæringen med en eller flere elever.
§ 7-6.Innmelding av gjennomført obligatorisk opplæring
Obligatorisk opplæring i et trinn, og trinnvurdering i trinn 2 og 3, skal være innmeldt til Statens vegvesen før obligatorisk opplæring i nytt trinn påbegynnes. Når obligatorisk opplæring i klasse S gis over et kort tidsrom, kan opplæringen meldes inn samlet. Opplæringen må være innmeldt senest fire dager etter at den er gjennomført. Innmeldingen skal skje elektronisk til Trafikkskole-, sensor- og kursarrangørregisteret (TSK-registeret).
Ved opplæring innenfor det offentlige skoleverk er det ikke krav om at trinnvurderingen i trinn 2 og 3 skal meldes inn.
Ved innmelding av trinnvurdering i Trafikkskole-, sensor- og kursarrangørregisteret (TSK-registeret) skal læreren gi en tilrådning av om eleven har et godt grunnlag for å gå videre med opplæring i neste trinn, eller om eleven rådes til å fortsette opplæringen i det aktuelle trinnet for å komme på riktig nivå.